Pompe per l'acqua solari

Le pompe solari per l'acqua sono state installate nelle scuole rurali nella parte nord-orientale dell'India per fornire acqua di rubinetto nei bagni scolastici e acqua potabile attraverso distributori d'acqua. Sono state condotte interviste con gli studenti e gli insegnanti di queste scuole per comprenderne l'impatto.

Sig. RC Pal, Senior Field Manager e Dr. Manjushree Banerjee, autore ed esperto di sostenibilità | L'Istituto per l'energia e le risorse (TERI)

Migliorare l’accesso all’acqua, ai servizi igienico-sanitari e all’igiene (WaSH) nelle scuole è importante per raggiungere l’Obiettivo di sviluppo sostenibile 6, che consiste nel fornire a tutti l’accesso all’acqua potabile pulita, ai servizi igienico-sanitari e alle strutture per il lavaggio delle mani entro il 2030. A livello globale , solo il 69% delle scuole disponeva di un servizio di base di acqua potabile, il 66% delle scuole dispone di strutture igienico-sanitarie di base e il 53% delle scuole disponeva di strutture igieniche di base. L’indagine che ha coinvolto 16.000 villaggi in India ha indicato che circa il 22,8% delle scuole rurali intervistate dispongono di servizi igienici inutilizzabili. Pertanto, un passo avanti verso il miglioramento dello scenario igienico-sanitario dell’acqua potabile nelle scuole, in particolare quelle rurali, svolge un ruolo importante nel raggiungimento degli obiettivi di sviluppo sostenibile.

Numaligarh Refinery Limited (NRL), situata nella parte nord-orientale dell'India, ha lavorato per il benessere della comunità attraverso le sue iniziative di responsabilità sociale d'impresa (CSR) sin dal suo inizio nel 1993. Nel 2020, NRL ha costruito blocchi di servizi igienici in 24 scuole distribuite in 16 isolati del distretto di Golaghat. Successivamente, la NRL ha installato pompe solari e serbatoi di stoccaggio dell'acqua sopraelevati per fornire acqua di rubinetto nei blocchi di servizi igienici costruiti. Le installazioni sono state condotte dall'NRL insieme al suo partner scientifico, The Energy and Resources Institute (TERI).

L'acqua sotterranea viene sollevata mediante pompe solari e immagazzinata in un serbatoio sopraelevato. Dal serbatoio di stoccaggio dell'acqua, l'acqua viene fornita al blocco servizi igienici. Per fornire acqua potabile, la NRL ha installato anche distributori d'acqua nelle scuole. In ogni scuola sono stati installati una pompa solare, un serbatoio di stoccaggio dell'acqua e un distributore d'acqua. Ogni sistema è composto da una pompa sommergibile con capacità di 0,5 HP 12 V CC e un modulo solare fotovoltaico da 500–550 Wp insieme ad altri elementi necessari. La noiosa è per circa 90-100 piedi. I serbatoi di stoccaggio dell'acqua hanno una capacità di 1000 litri. Ogni sistema racchiude inoltre un filtro in ferro e un depuratore d'acqua UV a tre stadi.

Un anno dopo l’installazione delle pompe solari per l’acqua, nel 2022, è stato condotto uno studio di valutazione. I sistemi sono stati ispezionati e sono state condotte interviste con insegnanti e studenti. Le interviste hanno indicato che la funzionalità delle pompe solari per l'acqua è stata percepita come soddisfacente, anche durante le giornate piovose e nuvolose nella maggior parte delle scuole. Le scuole hanno svolto diligentemente la manutenzione di base, come la pulizia dei pannelli solari. Una scuola ha fornito un buon esempio installando un sistema di purificazione all'interno del serbatoio di stoccaggio dell'acqua collegato alla pompa solare dell'acqua.

Il miglioramento dell'acqua potabile, dei servizi igienico-sanitari e dei servizi igienici è stato più evidente nelle scuole in cui le scuole si affidavano esclusivamente al pozzo tubolare prima dell'installazione delle pompe solari per l'acqua. Gli studenti erano soliti estrarre l'acqua dal pozzo del tubo in secchi fino ai blocchi di servizi igienici in queste scuole. In queste scuole gli studenti si portavano anche l'acqua potabile da casa o bevevano direttamente l'acqua dal pozzo. Nel caso delle due scuole, le infrastrutture igienico-sanitarie e di acqua potabile esistevano già prima del progetto, ma erano inadeguate. In queste due scuole, il progetto ha reso adeguate le forniture di acqua potabile e servizi igienico-sanitari. Due scuole disponevano già di infrastrutture igienico-sanitarie e di acqua potabile adeguate, considerando il numero dei loro studenti prima del progetto. In questi casi, le pompe solari per l’acqua hanno fornito una fonte di energia molto più pulita per l’acqua potabile e i servizi igienico-sanitari. L’altro vantaggio segnalato è stata la riduzione delle bollette elettriche, che può essere tradotta in un risparmio sull’elettricità convenzionale. I miglioramenti nello scenario dell’acqua potabile, dei servizi igienico-sanitari e dell’igiene delle scuole sono presentati nella figura seguente.